Posts Tagged ‘о вокале’

Отвечаем на ваши вопросы

Нам приходит много вопросов от вас на тему стоит ли начинать заниматься вокалом и всем ли это дано 🤔❓🎶

Мы собрали самые популярные из них и постарались дать развёрнутые ответы, листайте галерею с карточками ниже.

Если у вас остались еще вопросы по данной тематике, задавайте их комментариях под постом https://vk.com/wall-57334036_3600, мы обязательно всем ответим 🙌🏻

Вокал как хобби

ПЕНИЕ КАК ПРИЯТНОЕ И ПОЛЕЗНОЕ ХОББИ ДЛЯ КАЖДОГО 🎵🎤🥰

Некоторые люди занимаются вокалом и любят петь, не потому что мечтают стать звездами мирового масштаба, а хотя бы просто в своё удовольствие, а также для того чтобы удивлять и радовать близких.

☝🏻 Каждый профессиональный вокалист, рано или поздно, приходит к мысли, что вокал, как и любое искусство, приносит максимальное удовольствие тогда, когда не становится на коммерческие рельсы, то есть любимое занятие иногда должно оставаться любимым занятием – хобби и не более того.

Как, в прочем, не только вокал, но и любое увлечение, вообще. Если вы любите бокс, вам не обязательно быть чемпионом мира в супертяжёлом весе. Если вы любите бодибилдинг, то вам не обязательно быть мистером вселенная.

👍🏻 Для того чтобы заниматься любимым делом, на достаточном для себя уровне, абсолютно не обязательно заканчивать консерватории и музыкальные ВУЗы. Достаточно заниматься на уроках вокала в любых частных заведениях. На подобных курсах можно учиться, так сказать, сразу в полевых условиях, на сцене и с микрофоном, что немаловажно для раскрепощения поющего и позволяет бороться со страхом сцены с первых уроков.

🙌🏻 Иногда наши амбиции скачут выше нашей головы, и ничего плохого в этом нет, ведь ставить перед собой недостижимые цели и достигать их – это и есть путь к победе над собой. Ничто так не поднимает самооценку и не придаёт смысла жизни, как самореализация.

Конечно, иногда хочется быть самым-самым и никак иначе, хочется быть наравне с самыми лучшими исполнителями, и славы, и признания. На всех, кто не хотел высочайшего успеха и признания, кто не стремился быть самым лучшим, иногда смотришь, как на неуверенных в себе людей, и не понимаешь, зачем они занимаются музыкой, если не хотят быть лучшими. Но понятно, что у всех просто свой путь. Многие люди занимаются музыкой, просто потому что им это нравится.

👏🏻 Занимайтесь вокалом и музыкой в своё удовольствие, и не позволяйте ничему развивать в вас отторжение к любимому делу. Будьте собой и не смотрите на других, если они плохо на вас влияют.

Всех желающих петь как для души, так и профессионально приглашаем на уроки вокала! Возраст от 4х до 99 лет, опыт подготовки не имеет значения:

📍 Ленинский проспект, 151
📍 Проспект Луначарского, 72к1
📍 Тихая улица, 6я
📞 Запись на первое занятие: +7 (960) 264-62-60

Словарик вокалиста для расширения кругозора

ВОКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ ✍🏻

Несколько основных понятий и терминов, в которых следует ориентироваться любому вокалисту:

✅ АНСАМБЛЬ (фр. ensemble — вместе) — группа из двух или более певцов (музыкантов и/или инструменталистов), совместно исполняющих музыкальное произведение. Совместное исполнение музыкального произведения несколькими исполнителями. Искусство ансамбля основывается на постоянной координации творческих усилий исполнителей, требует умения слышать общее звучание и сочетать свою исполнительскую манеру с манерой партнеров.

✅ ДИКЦИЯ (от лат. dictio — произнесение) — ясность, разборчивость произнесения текста. Хорошая дикция у певца позволяет слушателям без напряжения понимать смысл произносимых слов и тем самым облегчает восприятие музыки. Разборчивость слов в пении определяется четкостью произнесения согласных звуков. Они должны произноситься активно и быстро, чтобы не прерывать связного звучания. Певец лишен возможности протянуть согласные во времени, так как это разрушает кантилену и ведет к скандированию отдельных слогов. Гласные должны произноситься, сразу обретая свою полноту; нельзя долго входить в гласный звук. Вялые губы и язык в пении недопустимы. Необходимо строго следить за осмысленным и эмоционально насыщенным произнесением слов, что также ведет к повышению разборчивости текста.

✅ КОНЦЕРТ (от лат. concerto — состязаюсь) — публичное исполнение музыки по определенной программе.

✅ МЕЛИЗМЫ (от гр. melisma — песнь, мелодия) — 1) Мелодические фрагменты (колоратуры, рулады, пассажи и другие вокальные украшения) и целые мелодии, исполняемые на один слог текста (отсюда выражение «мелизматическое пение»).
2) Мелодические украшения в вокальной и инструментальной музыке. К мелизмам относятся форшлаг, мордент, группетто, трель. В нотном письме мелизмы обозначаются при помощи специальных знаков или выписываются мелкими нотами.

✅ ОБЪЁМ — совокупность всех звуков различной высоты: а) доступных какому-либо инструменту или голосу, б) встречающихся в мелодии и т. п., то же, что диапазон. Часто смешивается с понятиями тембр, грудной резонанс, обертон.

✅ ПЕСНЯ — наиболее распространенный жанр вокальной музыки, соединяющий музыкальный образ с поэтическим. Различают песню народную и профессиональную, сочиненную композитором совместно с поэтом. Песни принято классифицировать по жанрам (обрядовые, бытовые, лирические), по сфере бытования (городские, крестьянские, солдатские, детские), по складу (одноголосные и многоголосные), по форме исполнения (сольные, хоровые, ансамблевые, с сопровождением, а капелла) и т. д. Мелодия песни является обобщенным выражением содержания текста. Мелодия и текст в песне подобны по структуре, состоят из равных построений (строф и куплетов).

Н.А. Александрова «Вокал. Краткий словарь терминов и понятий»

Польза уроков вокала

А ВЫ ЗНАЕТЕ В ЧЕМ ПОЛЬЗА ЗАНЯТИЙ ВОКАЛОМ? ?????

Общеизвестно, что занятия вокалом улучшают общее состояние здоровья поющего человека, а как именно разберем подробнее в карточках.

Приглашаем всех желающих быть здоровыми и полными сил на уроки вокала в студию «Голос», независимо от опыта и подготовки, от 4-х и до 99 лет! ?

Развивайтесь и пойте вместе с нами! Записывайтесь на пробное занятие: +7 (960) 264-62-60 ?

 

Дефекты голосообразования у детей

ДЕФЕКТЫ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ?????

При постановке голоса у детей и подростков часто встречаются дефекты звука. Они бывают врожденные, либо, что встречается чаще, приобретенными. Рассмотрим их подробнее:

✅ 1. КАЧАНИЕ ГОЛОСА

? Причина этого дефекта заключена в форсировке звука и зажиме дыхания.
? Для устранения этого дефекта необходимо посадить ученика на режим легкого звучания в пределах квинты. Рекомендуется также пение с закрытым ртом на согласный звук м, н, как бы выдувая звук. Темп следует выбирать такой, который позволит максимально снять качку голоса. Постепенно дыхание и голос успокоятся. Из гласных лучше всего способствуют исправлению качки голоса гласные у, о.

✅ 2. ГОРЛОВОЙ ЗВУК

Это часто встречающийся дефект, устраняется с трудом. Для исправления этого недостатка можно применять весьма действенный прием – пение на гласный звук о с ощущением большого объема в глотке. Также помогает пение на придыхательной атаке слогов ха и хо, выдыхаемый при этом до звука воздух будет расслаблять зажатые мышцы.
? Причиной горлового зажима может быть также отсутствие правильно организованного певческого дыхания и, как следствие – подача звука от глотки.
? Для устранения этого недостатка необходимо обратить внимание на развитие навыков правильно организованного певческого дыхания.

✅ 3. НОСОВОЙ ПРИЗВУК

Дефект для слуха достаточно неприятный.
? Причиной может быть: либо заболевание полости носа (в этом случае необходимо обратиться за медицинской помощью), либо следствие плохого певческого навыка, появившегося в результате вялой, низко провисшей небной занавески. При таком ее положении звук в основном проходит через полость носа, получая гнусавый оттенок.
? Для устранения этого дефекта необходимо развить активность мягкого неба. При этом используются гласные о, у, в сочетании с согласными заднего уклада к, г, х. В упражнениях необходимо исключить на время гласные е, и в сочетании с сонорными согласными м, н, направляющих звук в носовую полость. Постепенно с развитием активности мягкого неба гнусавость проходит.

✅ 4. ОТКРЫТЫЙ ЗВУК

Такой манерой пения страдают дети, которым привиты навыки речевой вокализации.
? Попытка искусственного приближения гласных для того, чтобы «голос звучал близко», дает в результате плоский и зажатый звук. Открытый звук чрезвычайно беден по тембру, часто приводит к фальшивой интонации, не гибок, граничит с криком, особенно в верхнем регистре.
? С этим недостатком можно бороться приемом применения округлых гласных в сочетании с согласными. Упражнения строятся в восходящем движении интервальными построениями. У детей младшего возраста лучше использовать игровые приемы: слогосочетания ко-ко (как кудахтанье курочки), го-го (как гогот гусыни). У более старших детей – через развитие воображения на увеличение объема в полости рта (шарики различного объема). Это поможет добиться значительного успеха и устранить имеющийся недостаток звукообразования.

✅ 5. «ГУДОШНИКИ»

Среди детей довольно часто встречаются непоющие (гудящие) дети, у которых попытка петь проявляется в однотонном гудении в низкой части диапазона, иногда в пределах малой октавы. Певческий звук при этом напряженный, форсированный, легкость, характерная для детского голоса, отсутствует. Уже первые наблюдения за непоющими детьми подтверждают существование тесной взаимосвязи между речевыми и певческими проявлениями. Так, речь большинства из таких детей выглядит интонационно обедненной, замедленной и однообразной по сравнению с остальными; высотный диапазон речевых интонаций ограничен и большей частью ниже по тесситуре. Вместе с тем у них наблюдается заторможенность, у многих вялая артикуляция. Такие дети малоподвижны, пассивны, замкнуты.
? Причиной «гудения» является нескоординированность работы частей голосового аппарата, вокальная моторика у таких детей находится на такой стадии развития, что ребенок не может передать мелодического рисунка песен. Зона «гудения» – это отрезок диапазона наиболее удобный для ребенка.
? Устраняется этот дефект с развитием высотности сначала в речи. Например: имитировать звонок, который звонит все тоньше и тоньше; самолет, который летит все выше и выше. Необходимо при развитии высотности в речи использовать звонкие гласные: и, е, речевые упражнения строить в восходящем движении. Постепенно, с освоением «гудящим» ребенком высоких речевых и звукоподражательных интонаций, можно переходить к певческому звукообразованию.

✅ 6. ПЕРЕГРУЗКА ГОЛОСА ГРУДНЫМ РЕЗОНИРОВАНИЕМ

Часто девочки старшего возраста поют несвойственным их природе голосом, они пытаются петь грудным резонированием вплоть до «до» второй октавы, затем голос пресекается и остается лишь беспомощный и очень тихий звук. Зачастую дети уверены, что диапазон голоса у них очень ограничен и голос более низкий по классификации.
? Причиной этого дефекта является перегрузка смешанного регистра голоса грудным звучанием и полное отсутствие головного звука.
? Для устранения этого недостатка необходимо строить распевки с ноты, находящейся на один тон выше ноты, после которой голос пресекается и тихим, легким звуком спустится до нижних переходных нот. На первых порах звук должен быть облегченным, допускать грудное резонирование категорически запрещено. Постепенно, с подключением дыхания и округлением звука, голос становится более сильным, тембрально обогащается. Достигнутые успехи следует закрепить, убрав малейшее желание петь, злоупотребляя грудным звучанием и форсировкой. Постепенно тембр голоса очищается, приобретет характерное для него, от природы, звучание, диапазон расширяется.

С.Н. Кравченко «Теория и практика вокального исполнительства»

Книга вокалисту: Э.Ховард и Х.Остин «Вокал для всех»

ПОЛЕЗНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ВОКАЛИСТА ???

Предлагаем Вам ознакомиться с учебной книгой Элизабет Ховард и Ховард Остин «Вокал для всех», предназначенной для всех типов голосов и всех возрастов и призванной помочь Вам развить Вашу врожденную способность петь, причем в самых разных стилях. От поп-музыки до классики. А также для того, чтобы научиться контролировать диапазон, силу и выносливость вашего голоса.

Чтобы почитать книгу и прослушать аудиозаписи, переходите в нашу группу ВКонтакте

Базовые навыки успешного вокалиста

НАД ЧЕМ РАБОТАТЬ ВОКАЛИСТУ, СТРЕМЯЩЕМУСЯ К ВЫСОКОМУ РЕЗУЛЬТАТУ? ???

Успех эстрадного вокалиста базируется на степени освоения им ряда элементов, составляющих основу певческой и концертно-исполнительской деятельности:

? Работа над постановкой голоса, дыханием, артикуляцией;
? Совершенствование навыков интонирования, чувства ритма, звуковедения;
? Работа по подбору подходящего репертуара и непосредственно связанное с этим воплощение художественного образа в вокальном произведении;
? Формирование и совершенствование навыков работы с микрофоном;
? Работа над формированием сценической культуры и навыков поведения на сцене.

☝? Каждый певец, стремящийся к успешной профессиональной и творческой самореализации, должен овладеть основами вокального мастерства, пройти так называемый этап постановки голоса, формирования правильных певческих навыков, которые базируются на одновременном и взаимосвязанном развитии слуховых и мышечных ощущений певца (Чернова О.С.).

А всех, кто давно мечтал попробовать себя в вокальном искусстве мы приглашаем на уроки вокала! Как начинающие, так и с опытом! ❤
Запись на первое занятие: ☎ 8 (911) 752 61 27 (вотсап)

Что такое эстрадный вокал?

ЧТО ТАКОЕ ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ? ???

? Эстрадный вокал – это симбиоз разных вокальных жанров, объединяющий в себе всю палитру вокального искусства. Здесь нет никаких ограничений.

С одной стороны, это расширяет возможности вокалиста, с другой стороны создает и сложности – ведь получается, что эстрадный певец должен иметь представление о всех техниках, чтобы использовать в своем творчестве как можно больше возможностей для передачи всех музыкальных красок произведения.

? Эстрадный вокал, прежде всего, подразумевает пение с эстрады, а это значит, что нужно не только правильно петь, но и уметь двигаться по сцене, правильно подобрать сценический костюм и, конечно, использовать актёрское мастерство.

Здесь каждый исполнитель должен сам найти свою индивидуальную манеру, найти «свой» голос и свою подачу материала. В этом также заключается сложность. Эстрадный артист должен обнаружить нечто уникальное в своём исполнении, чтобы быть интересным и оригинальным для слушателей.

??? Приглашаем всех желающих на уроки эстрадного вокала!
Чтобы записаться на первое занятие, смелее пишите нам на вотсап: +7 (911) 752-61-27 ?

Подборка музыкальных фильмов

? ПОДБОРКА МУЗЫКАЛЬНЫХ ФИЛЬМОВ НА ВЫХОДНЫЕ:

Музыкальные фильмы очень полезны для вокалистов, а песни из самых любимых фильмов желательно попробовать спеть ??

✅ «Рэй», 2004.
Фильм повествует о пути музыканта и композитора Рэя Чарльза. Главную роль сыграл актер Джейми Фокс, он же исполнил все песни.

✅ «Кадиллак Рекордс», 2008.
Бейонсе в роли блюзовой певицы Этты Джеймс исполняет главные партии во всех песнях.

✅ «Бурлеск», 2010.
Главные роли исполняют Шер и Кристина Агилера. Красочные костюмы, танцевальные номера и прекрасный вокал достойны просмотра.

✅ «Camp Rock», 2008.
В главной роли Деми Ловато, она же исполнила знаменитую песню в м/ф «Холодное сердце».

✅ «High School Musical», 2006-2008.
Главные роли исполнили Зак Эфрон и Ванесса Энн Хадженс. Смешение нескольких вокальных стилей в сочетании с прекрасной хореографией – все вместе выглядит очень ярко.

Сохраняйте в закладки, чтобы не потерять ?
Всем приятного просмотра и замечательных праздничных выходных! ?

Советы вокалистам от Лилли Леман

? Никто не может петь, не подготовившись к этому мысленно и физически. Не достаточно просто хорошо петь, нужно знать, как ты это делаешь. Я использую много дыхательных упражнений без звука. Дыхание становится голосом через волевое усилие и посредством вокальных органов. Пение не требует много дыхания. Связки являются регуляторами, избавьте их от перегруза.

? В начале обучения молодой голос должен упражняться в середине диапазона и работать в обоих направлениях — вверх и вниз. Но тон никогда не должен быть напряженным, с усилием.

? Во время упражнений стойте перед зеркалом, так можно видеть все свои действия.

? Нужно упражняться по часу ежедневно. Лучше по часу в день, чем раз в неделю по 10 часов. Чувствуете ли вы себя отдохнувшим и готовым к работе утром? Если нет, вы перетрудились накануне.

? Певец часто озабочен вопросами физиологии, в то время как он должен знать мало об этом.

? Певец должен иметь резонатор в носу, тогда голос будет богаче и выразительнее. Мы должны петь по направлению к носу, но не в нос.

? Губы играют большую роль в разнообразии тонов. Каждая гласная, каждое слово могут быть окрашены, как по волшебству, хорошо контролируемой игрой губ. Когда губы жесткие и неподатливые, пение бесцветно. Губы — это окончательные резонаторы, через которые тон должен пройти, и движения губ могут быть самыми разными.

? Певцы без силы и беглости, как лошади без хвостов. Для беглости упражняйтесь по пять — восемь нот, сначала медленно, потом быстрее и быстрее, вверх и вниз.

Лилли Леман «Искусство петь»

1 2 3 14