Posts Tagged ‘музыка’

С Днем учителя!

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ПРАЗДНИКОМ НАШИХ САМЫХ ПРЕКРАСНЫХ ДЕВУШЕК-ПЕДАГОГОВ СТУДИИ! ????

Поздравляем Вас со Всемирным днём учителя! От всего сердца желаем Вам здоровья, успехов, оптимизма и новых творческих свершений в вашем благородном труде. Искренне благодарим Вас за доброту, душевное участие и самоотверженность, благодаря которым определяются высокие результаты образовательной деятельности.

Пусть из года в год судьба дарит Вам встречу с признательными, стремящимися к знаниям учениками. Пусть новостная лента сообщает о выдающихся достижениях Ваших воспитанников, порождая чувство гордости и выставляя отличную оценку вашим профессиональным навыкам! ❤??

Как заниматься музыкой с малышами?

КАК ЗАНИМАТЬСЯ МУЗЫКОЙ С МАЛЕНЬКИМИ ДЕТЬМИ? ????

✅ Чтобы процесс раннего музыкального обучения был эффективным необходимо подойти к нему с учетом психофизических особенностей развития детей младшего дошкольного возраста. А они, эти особенности, таковы:

? преобладание эмоционального компонента (над рациональным),
? возникновение и формирование представлений о себе — как личности,
? потребность в общении со сверстниками и взрослыми,
? ситуативность и спонтанность действий,
? преобладание непроизвольного внимания над произвольным,
? повышенная потребность в движении,
? повышенная чувствительность к отношению других людей.

Помещение, в котором проводится занятие, также имеет немаловажное значение. Светлое, уютное место проведения музыкальных игр станет любимым для ребенка, если он в какой- то степени чувствует себя в нем хозяином. Занятия должны начинаться в то время, когда удовлетворены насущные физические потребности ребенка, т.е. он не голоден, не хочет спать, не устал.

✅ Для работы с маленькими детьми наиболее важными являются:

? Четкое начало и конец занятия. Например, ритуалы приветствия и прощания. Это позволяет ребенку вовремя включиться в процесс обучения и выйти из него без негативных эмоциональных всплесков.

? Ситуация принятия. Между участниками процесса происходит взаимодействие. Маленький ребенок должен чувствовать, что его принимают и понимают таким, какой он есть. У каждого из ребят свой темперамент, характер, особенности усвоения материала. Преподавателю нужно уметь отключаться от своих проблем и стараться воспринимать ребенка, не навешивая ему ярлыков. Дети 2-3 лет очень чутко воспринимают отношение к ним взрослых и других сверстников. Не всегда они могут выразить словами то, что чувствуют. Доверие, искренность, безопасность отношений – основа конструктивного взаимодействия с дошкольниками.

? Обратная связь. В процессе взаимодействия у каждого участника возникают определенные переживания. Умение откликаться на состояния детей становится важной составляющей в организации музыкальных занятий у младших дошкольников. Музыка может вызвать различные чувства у детей. Преподавателю необходимо реагировать на эмоциональные проявления, действия детей, так чтобы малыши были активно включены в процесс обучения.

✅ Классические произведения, с которых можно начинать знакомство с классической музыкой:

? Римский–Корсаков «Полет шмеля»
? Шуберт «Форель»
? Моцарт «Катание на санях»
? Сен-Санс «Лебедь», «Аквариум»
? Дебюсси «Лунный свет»
? Лядов «Музыкальная шкатулка»
? Вивальди «Времена года»
? Боккерини «Менуэт»
? Чайковский «Марш деревянных солдатиков», «Новая кукла», «Болезнь куклы»
? Шопен «Капли дождя» (1 часть)
? Бах «Шутка»

Слушание музыки обязательно должно проходить активно, с использованием игрушек, различных предметов. Дети дошкольного возраста не готовы ПРОСТО СИДЕТЬ и слушать музыку. Им необходимо двигаться, играть. Эту особенность можно использовать.

✅ Общие правила изучения классической музыки детьми дошкольного возраста:

? перед выполнением упражнения необходимо показать портрет композитора, озвучить его фамилию и название произведения (очень удобно, когда фамилия и название записаны на звуковом носителе перед звучащим произведением),
? в процессе звучания музыки несколько раз повторять название и фамилию автора,
? при выполнении упражнений следовать за творческими пробуждениями детей,
? каждое упражнение выполнять на 2-3 занятиях. Затем начинать новое. На каждом занятии повторять композиторов и произведение: демонстрировать портрет и помогать детям вспомнить название, проигрывать отрывки знакомых произведений и просить угадывать название и автора.

Автор: Елена Семынина

О чем говорит музыка?

О ЧЕМ ГОВОРИТ МУЗЫКА? ???

Музыка является частью нашей жизни. Без нее наша жизнь была бы скучна и однообразна. Она всегда рядом с нами, даже если мы ее не ощущаем. Почему же так происходит? Все дело в том, что музыка подобна закрытой волшебной шкатулке. Чтобы научиться слушать музыку, особенно классическую, нужно подобрать к шкатулке волшебный ключик.

Музыка может поднять настроение, когда нам грустно; она может разделить с человеком радость и грусть, сделать его добрее и лучше. Музыка может изменить мировоззрение человека, его отношение к жизни. Она в состоянии заставить человека задуматься о смысле жизни, пересмотреть все ценности и расставить правильные приоритеты. О чем же говорит нам музыка?

Норвежский композитор Эдвард Григ говорил, что слова нуждаются в музыке, а вот музыка не нуждается ни в чем. Музыка, как волшебная фея, может без слов передать настроение, характер, переживания, изобразить картины природы.

Музыка хранит в себе загадки, а человек пытается их разгадать. Но дело в том, что каждый воспринимает музыку по своему. Кто-то, слушая музыкальное произведение видит себя в лесу, вдыхает его аромат и наслаждается его очарованием. Другой же представляет пьянящий шум прибоя. Не каждый человек представит лунный диск на прекрасном ночном небе во время прослушивания «Лунного света» Клода Дебюсси, как и подразумевал композитор.

Вальс «Сказки венского леса» Иоганна Штрауса не имеет никакого отношения к лесу. Композитор мог дать этому вальсу любое другое название, но как бы он не назывался – это просто красивый вальс, написанный гениальным композитором. Здесь нет никаких историй, вся музыка строится на описывании каких-то картин. Слушая этот вальс мы пытаемся ухватить идею этой картины. Кто-то представляет чарующую ночь в лесу, кто-то видит восход солнца.

Модест Петрович Мусоргский создал талантливое произведение «Картинки с выставки». Эти фортепианные пьесы композитор написал в память о своем друге художнике Викторе Гартмане. Он попытался описать картинки, которые видел в музее.

Картинку о цыплятах «Балет невылупившихся птенцов», Мусоргский выразил писклявыми нотами, показывая крик маленьких пушистых комочков. В картинке о детях, которые играют на лужайке, композитор имитировал голоса детей музыкой, и это у него получилось. Большие аккорды в следующей картинке «Богатырские ворота» легко рисует воображению слушателя тяжелые колонны, поддерживающие ворота.

Но не потому ли мы так явно видим то, что хотел сказать музыкой композитор, что мы знаем о чем она? Мы думаем о воротах, а ведь также могли думать о широкой реке, если бы пьеса называлась именно так. Картина лишь дополняет саму музыку, нам необязательно при этом представлять реку, лес, ветер или море.

Главное свойство классической музыки заключается в том, что она передает чувства человека. Это может быть боль, отчаяние, радость, страх, волнение, любовь и т.п. Классическая музыка способна заставить слушателя переживать такие сильные чувства, какие испытывал сам композитор во время написания произведения. Музыка означает именно то чувство, какое мы испытываем во время прослушивания.

Но чувства многообразны, не каждым из них мы можем подобрать названия. Есть радость, печаль, а есть настолько глубокие чувства, которые мы не способны передать словами. Тогда на помощь приходит музыка, она творит чудеса и передает их.

Так о чем же говорит музыка? Она говорит о чувствах человека. Во время прослушивания музыкального произведения человек испытывает сильные чувства, одна музыка вызывает у него тревогу, другая, наоборот, чувство умиротворения и спокойствия. Выражая чувства, музыка вызывает ответные чувства у человека. Смысл музыки – в самой музыке.

Автор: soundtimes.ru

5 интересных фактов о музыке

5 ФАКТОВ О МУЗЫКЕ, О КОТОРЫХ ВЫ НЕ ЗНАЛИ ???

✅ Вам наверняка знакомо ощущение, когда случайно услышанная песня целыми днями крутится в голове. В английском языке существует термин для этого явления – «earworm», дословно – «ушной червь». Существует несколько странных способов избавиться от надоевшего трека: можно пожевать что-нибудь агрессивное для вкусовых рецепторов (например, палочку корицы или дольку лимона), прослушать от начала до конца застрявшую в голове песню и позволить опостылевшему треку завладеть Вашим подсознанием. В данном случае существует куда большая вероятность того, что привязчивая песня забудется быстрее.

✅ Громкая музыка вредит творческому процессу. Потому, если Вы художник, журналист или писатель – вдохновению будет способствовать тихая, спокойная инструментальная музыка. А вот если Вас настигло желание привести тело в тонус и увеличить количество мышечной массы – громкая, тяжелая, агрессивная музыка будет способствовать выносливости и достижению рекордов. Прослушивание энергичной музыки во время спортивных тренировок сравнимо с применением допинга (в хорошем смысле), поскольку повышает их результативность на 15-20%.

✅ Прослушивание приятных мелодий во время трапезы способствует увеличению восприятия вкусовых качеств продуктов на 60%. Не потому ли выступление музыкантов на корпоративах является неотъемлемой частью застолья, кроме, естественно, поддержания праздничной атмосферы?

✅ Растения любят классику. Доказано, что поникшие домашние цветы растут быстрее и даже тянутся к источнику звука, если их поместить рядом с проигрывателем, из которого будет регулярно доноситься спокойная классическая музыка. Для человека же подобные мелодии помогают пережить безответную любовь и освободить сердце для новых отношений.

✅ Самая знаменитая песня в мире – Happy Birthday. Она приносит правообладателям колоссальные деньги: ежегодно – по два миллиона долларов! Именно по этой причине вы не услышите её в фильмах и по телевидению: слишком дорого она обходится создателям. Кстати, в первой версии этой песни вместо слов «happy birthday to you» («с днём рожденья тебя») были «good morning to you» («доброго утра тебе»).

Интересные факты из жизни композиторов

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ИЗ ЖИЗНИ ВЕЛИКИХ КОМПОЗИТОРОВ ???

? Немногие знают, что большую часть жизни Франц Шуберт не имел даже дома рояля! Он сочинял на гитаре! И в некоторых произведениях это тоже отчетливо слышится в аккомпанементе. Например, в той же «Аве Мария» или «Серенаде».

? Вольфганг Амадей Моцарт обладал феноменальным слухом и памятью, даже в детстве мог с одного прослушивания запомнить сложное по форме и гармонии произведение, и затем записать его без единой ошибки.

? Николай Андреевич Римский-Корсаков мог писать музыку без инструмента. Так, большая часть оперы «Сервилия» была написана во время зарубежного путешествия композитора с супругой, когда рояль ему был недоступен.

? Кроме склонности к музыке, Феликс Мендельсон любил рисовать. Он прекрасно владел карандашом и акварелью, свои письма к друзьям и родным он нередко снабжал рисунками и юмористическими заметками, что свидетельствовало об остроте его ума и веселом нраве.

? Из биографии Жоржа Бизе мы узнаём, что, несмотря на свою одарённость, юный вундеркинд очень часто ссорился с родителями из-за занятий музыкой, он плакал и злился на них, но уже с детства осознавал, что его способности и настойчивость матери дадут результаты, которые помогут ему в дальнейшей жизни.

? Астор Пьяццолла — один из редких счастливчиков на музыкальном Олимпе, ему удалось при жизни сыграть практически все свои сочинения.

? Сегодня композитора Александра Сергеевича Даргомыжского изредка исполняют на родине и почти не знают в мире. На западе есть своя «Русалка» А. Дворжака, имеющая популярные арии. «Каменный гость» сложен для восприятия, кроме того, при переводе во многом теряется связь музыки и пушкинского стиха, а значит, и сама идея необычной оперы. Ежегодно в мире оперы Даргомыжского исполняются всего около 30 раз.

История создания музыкальных инструментов. Видео

Предлагаем Вам интереснейшую подборку видео для ознакомления с историей создания музыкальных инструментов ?☺?? Смотрите по ссылке здесь

? Гармонь и русские народные инструменты
? Гитара и синтезатор
? Скрипка и фортепиано
? Медные духовые и деревянные духовые
? Виолончель
? Русские народные инструменты
? История барабанов
? Истории маленьких музыкальных инструментов
? История вещей. Музыкальные инструменты

Дети говорят о музыке. А вы угадайте, что они имеют ввиду

Дети говорят о музыке ?‍♂??‍♀

Сотрудники Филармонии Шостаковича попросили детей объяснить главные музыкальные вещи — послушайте и, если угадали, напишите в комментариях, о чем они говорят

Смотрите видео по ссылке

Несколько фактов о музыке

НЕСКОЛЬКО ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ О МУЗЫКЕ ??

⃣ Музыка действительно влияет на состояние нашего организма. Наше сердце подстраивается под ритм музыки, которую мы слушаем.

⃣ Музыка способна сделать нас счастливее. Музыка вызывает активность в той же части мозга, которая производит «гормон удовольствия» — допамин.

⃣ Люди склонны лучше относиться к уже знакомой музыке. Так называемый «эффект узнавания» говорит о том, что мы предпочитаем те песни, которые мы уже когда-либо слышали. Другими словами, вам нравится какой-то трек не потому, что он хорош, а потому что вы уже с ним знакомы.

⃣ Все песни ассоциируются с определёнными событиями и людьми. Любимая песня человека всегда ассоциируется у него с определённым событием в жизни, вызвавшим сильные эмоции.

⃣ Существуют цветы-меломаны. Растения, как правило, предпочитают классику. Цветы растут быстрее, если они «прослушивают» музыку.

⃣ Музыка влияет на наш мозг — самый продвинутый компьютер на свете. Для того чтобы по-настоящему понять музыку, вам необходимо знать как о сложности физического мира, так и о мельчайших деталях сферы биологии.

⃣ Если кому-то кажется, что он не любит музыку или не понимает её — это означает, что он всего лишь не успел найти своё любимое направление. Не надо бояться открывать для себя новое и экспериментировать со своим музыкальным вкусом.

⃣ Музыка влияет не только на состояние людей. Коровы производят больше молока, если слушают расслабляющую музыку.

⃣ Можно с уверенностью сказать, что на свете нет ни одного человека, которого бы ни разу в жизни не затронула музыка.

Интересные факты о музыке

10 ИНТЕРЕСНЫХ ФАКТОВ О МУЗЫКЕ ???

⃣ Музыка способна оживить поникшие растения. Если рядом с увядающим цветком поставить колонки и включить легкую музыку, то он на глазах оживет, наполнится красками и может даже склониться к источнику музыки.

⃣ Музыка предотвращает потерю слуха. Эксперимент показал, что музыканты слышат лучше, чем те люди, которые никогда не увлекались музыкой.

⃣ Музыка лечит сердце, помогает пациентам, которые восстанавливаются после сердечного приступа или операции на сердце. Доказано, что приятная музыка способствует оздоровлению сосудистой системы.

⃣ Прослушивание музыки во время спортивных тренировок повышает результативность на 20%. Этот эффект можно сравнить с применением допинга.

⃣ Музыка делает тебя отзывчивее и добрее. Психологический эксперимент показал, что люди, которые регулярно слушают любимые песни, в 5 раз чаще оказывают помощь и совершают добрые поступки.

⃣ Музыка улучшает память и умственные способности. Чем больше слушаешь музыку, тем лучше результат.

⃣ Музыка уменьшает боль, активизирует сенсорные пути, которые приглушают болевые ощущения. Музыка помогает снизить тревогу и полностью отвлечься от неприятностей.

⃣ Исследователи утверждают, что прослушивание приятной музыки может увеличить вкусовые качества того или иного продукта на 60%.

⃣ По словам психологов, музыка не только улучшает настроение, но также помогает добиться поставленных целей и поверить в себя.

? Прослушивание любимой музыки помогает пережить безответную любовь и настроиться на новые отношения.

Как музыка влияет на наш организм

ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА НАШ ОРГАНИЗМ ?

Специалисты утверждают, что имеет значение не только стиль музыки, ритм и тональность, а и то, на каком музыкальном инструменте было исполнено произведение.

Звучание каждого музыкального инструмента оказывает влияние на определённую систему организма человека:

? Игра на фортепиано помогает гармонизировать психику, нормализует работу почек и мочевого пузыря, очищает щитовидную железу.
? Звуки органа стимулируют мозговую деятельность, способствуют нормализации энергетических потоков в позвоночнике.
? Струнные инструменты: гитара, арфа, скрипка, виолончель — нормализуют работу сердечно-сосудистой системы.
? Духовые инструменты способствуют работе дыхательной системы, очищают лёгкие и бронхи. Благотворно влияют на кровообращение.
? Ударные инструменты, в свою очередь, помогают восстановить ритм сердца, лечат печень и кровеносную систему.

Любая музыка снимает мышечное напряжение и повышает подвижность. Способствует более чёткому и конкретному восприятию информации.

1 2 3 13