Archive of ‘уроки вокала’ category

Отвечаем на ваши вопросы

Нам приходит много вопросов от вас на тему стоит ли начинать заниматься вокалом и всем ли это дано 🤔❓🎶

Мы собрали самые популярные из них и постарались дать развёрнутые ответы, листайте галерею с карточками ниже.

Если у вас остались еще вопросы по данной тематике, задавайте их комментариях под постом https://vk.com/wall-57334036_3600, мы обязательно всем ответим 🙌🏻

Вокал как хобби

ПЕНИЕ КАК ПРИЯТНОЕ И ПОЛЕЗНОЕ ХОББИ ДЛЯ КАЖДОГО 🎵🎤🥰

Некоторые люди занимаются вокалом и любят петь, не потому что мечтают стать звездами мирового масштаба, а хотя бы просто в своё удовольствие, а также для того чтобы удивлять и радовать близких.

☝🏻 Каждый профессиональный вокалист, рано или поздно, приходит к мысли, что вокал, как и любое искусство, приносит максимальное удовольствие тогда, когда не становится на коммерческие рельсы, то есть любимое занятие иногда должно оставаться любимым занятием – хобби и не более того.

Как, в прочем, не только вокал, но и любое увлечение, вообще. Если вы любите бокс, вам не обязательно быть чемпионом мира в супертяжёлом весе. Если вы любите бодибилдинг, то вам не обязательно быть мистером вселенная.

👍🏻 Для того чтобы заниматься любимым делом, на достаточном для себя уровне, абсолютно не обязательно заканчивать консерватории и музыкальные ВУЗы. Достаточно заниматься на уроках вокала в любых частных заведениях. На подобных курсах можно учиться, так сказать, сразу в полевых условиях, на сцене и с микрофоном, что немаловажно для раскрепощения поющего и позволяет бороться со страхом сцены с первых уроков.

🙌🏻 Иногда наши амбиции скачут выше нашей головы, и ничего плохого в этом нет, ведь ставить перед собой недостижимые цели и достигать их – это и есть путь к победе над собой. Ничто так не поднимает самооценку и не придаёт смысла жизни, как самореализация.

Конечно, иногда хочется быть самым-самым и никак иначе, хочется быть наравне с самыми лучшими исполнителями, и славы, и признания. На всех, кто не хотел высочайшего успеха и признания, кто не стремился быть самым лучшим, иногда смотришь, как на неуверенных в себе людей, и не понимаешь, зачем они занимаются музыкой, если не хотят быть лучшими. Но понятно, что у всех просто свой путь. Многие люди занимаются музыкой, просто потому что им это нравится.

👏🏻 Занимайтесь вокалом и музыкой в своё удовольствие, и не позволяйте ничему развивать в вас отторжение к любимому делу. Будьте собой и не смотрите на других, если они плохо на вас влияют.

Всех желающих петь как для души, так и профессионально приглашаем на уроки вокала! Возраст от 4х до 99 лет, опыт подготовки не имеет значения:

📍 Ленинский проспект, 151
📍 Проспект Луначарского, 72к1
📍 Тихая улица, 6я
📞 Запись на первое занятие: +7 (960) 264-62-60

Словарик вокалиста для расширения кругозора

ВОКАЛЬНЫЕ ТЕРМИНЫ ✍🏻

Несколько основных понятий и терминов, в которых следует ориентироваться любому вокалисту:

✅ АНСАМБЛЬ (фр. ensemble — вместе) — группа из двух или более певцов (музыкантов и/или инструменталистов), совместно исполняющих музыкальное произведение. Совместное исполнение музыкального произведения несколькими исполнителями. Искусство ансамбля основывается на постоянной координации творческих усилий исполнителей, требует умения слышать общее звучание и сочетать свою исполнительскую манеру с манерой партнеров.

✅ ДИКЦИЯ (от лат. dictio — произнесение) — ясность, разборчивость произнесения текста. Хорошая дикция у певца позволяет слушателям без напряжения понимать смысл произносимых слов и тем самым облегчает восприятие музыки. Разборчивость слов в пении определяется четкостью произнесения согласных звуков. Они должны произноситься активно и быстро, чтобы не прерывать связного звучания. Певец лишен возможности протянуть согласные во времени, так как это разрушает кантилену и ведет к скандированию отдельных слогов. Гласные должны произноситься, сразу обретая свою полноту; нельзя долго входить в гласный звук. Вялые губы и язык в пении недопустимы. Необходимо строго следить за осмысленным и эмоционально насыщенным произнесением слов, что также ведет к повышению разборчивости текста.

✅ КОНЦЕРТ (от лат. concerto — состязаюсь) — публичное исполнение музыки по определенной программе.

✅ МЕЛИЗМЫ (от гр. melisma — песнь, мелодия) — 1) Мелодические фрагменты (колоратуры, рулады, пассажи и другие вокальные украшения) и целые мелодии, исполняемые на один слог текста (отсюда выражение «мелизматическое пение»).
2) Мелодические украшения в вокальной и инструментальной музыке. К мелизмам относятся форшлаг, мордент, группетто, трель. В нотном письме мелизмы обозначаются при помощи специальных знаков или выписываются мелкими нотами.

✅ ОБЪЁМ — совокупность всех звуков различной высоты: а) доступных какому-либо инструменту или голосу, б) встречающихся в мелодии и т. п., то же, что диапазон. Часто смешивается с понятиями тембр, грудной резонанс, обертон.

✅ ПЕСНЯ — наиболее распространенный жанр вокальной музыки, соединяющий музыкальный образ с поэтическим. Различают песню народную и профессиональную, сочиненную композитором совместно с поэтом. Песни принято классифицировать по жанрам (обрядовые, бытовые, лирические), по сфере бытования (городские, крестьянские, солдатские, детские), по складу (одноголосные и многоголосные), по форме исполнения (сольные, хоровые, ансамблевые, с сопровождением, а капелла) и т. д. Мелодия песни является обобщенным выражением содержания текста. Мелодия и текст в песне подобны по структуре, состоят из равных построений (строф и куплетов).

Н.А. Александрова «Вокал. Краткий словарь терминов и понятий»

Поздравляем с лауреатством наших вокалистов!

ПОЗДРАВЛЯЕМ ЮНЫХ ВОКАЛИСТОВ СТЕПАНА И АННУ! 🎤🥳👏🏻💥

В марте прошёл международный фестиваль-конкурс «Я талант»! И наши воспитанники стали лауреатами конкурса и какими! Лауреатами первой степени! Ураа, поздравляем Вас!!

🎤 Степан Морозов — Лауреат 1 степени
🎤 Анна Кондрашова — Лауреат 1 степени

Выражаем огромную благодарность прекрасному педагогу ребят Надежде Ильиничне за подготовку к конкурсу и вклад в развитие юных талантов города! 💐

Желаете присоединиться к нам? Смело пишите в сообщения сообщества или звоните для записи на пробный урок: 📞 +7 (960) 264-62-60

Польза уроков вокала

А ВЫ ЗНАЕТЕ В ЧЕМ ПОЛЬЗА ЗАНЯТИЙ ВОКАЛОМ? ?????

Общеизвестно, что занятия вокалом улучшают общее состояние здоровья поющего человека, а как именно разберем подробнее в карточках.

Приглашаем всех желающих быть здоровыми и полными сил на уроки вокала в студию «Голос», независимо от опыта и подготовки, от 4-х и до 99 лет! ?

Развивайтесь и пойте вместе с нами! Записывайтесь на пробное занятие: +7 (960) 264-62-60 ?

 

Дефекты голосообразования у детей

ДЕФЕКТЫ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ?????

При постановке голоса у детей и подростков часто встречаются дефекты звука. Они бывают врожденные, либо, что встречается чаще, приобретенными. Рассмотрим их подробнее:

✅ 1. КАЧАНИЕ ГОЛОСА

? Причина этого дефекта заключена в форсировке звука и зажиме дыхания.
? Для устранения этого дефекта необходимо посадить ученика на режим легкого звучания в пределах квинты. Рекомендуется также пение с закрытым ртом на согласный звук м, н, как бы выдувая звук. Темп следует выбирать такой, который позволит максимально снять качку голоса. Постепенно дыхание и голос успокоятся. Из гласных лучше всего способствуют исправлению качки голоса гласные у, о.

✅ 2. ГОРЛОВОЙ ЗВУК

Это часто встречающийся дефект, устраняется с трудом. Для исправления этого недостатка можно применять весьма действенный прием – пение на гласный звук о с ощущением большого объема в глотке. Также помогает пение на придыхательной атаке слогов ха и хо, выдыхаемый при этом до звука воздух будет расслаблять зажатые мышцы.
? Причиной горлового зажима может быть также отсутствие правильно организованного певческого дыхания и, как следствие – подача звука от глотки.
? Для устранения этого недостатка необходимо обратить внимание на развитие навыков правильно организованного певческого дыхания.

✅ 3. НОСОВОЙ ПРИЗВУК

Дефект для слуха достаточно неприятный.
? Причиной может быть: либо заболевание полости носа (в этом случае необходимо обратиться за медицинской помощью), либо следствие плохого певческого навыка, появившегося в результате вялой, низко провисшей небной занавески. При таком ее положении звук в основном проходит через полость носа, получая гнусавый оттенок.
? Для устранения этого дефекта необходимо развить активность мягкого неба. При этом используются гласные о, у, в сочетании с согласными заднего уклада к, г, х. В упражнениях необходимо исключить на время гласные е, и в сочетании с сонорными согласными м, н, направляющих звук в носовую полость. Постепенно с развитием активности мягкого неба гнусавость проходит.

✅ 4. ОТКРЫТЫЙ ЗВУК

Такой манерой пения страдают дети, которым привиты навыки речевой вокализации.
? Попытка искусственного приближения гласных для того, чтобы «голос звучал близко», дает в результате плоский и зажатый звук. Открытый звук чрезвычайно беден по тембру, часто приводит к фальшивой интонации, не гибок, граничит с криком, особенно в верхнем регистре.
? С этим недостатком можно бороться приемом применения округлых гласных в сочетании с согласными. Упражнения строятся в восходящем движении интервальными построениями. У детей младшего возраста лучше использовать игровые приемы: слогосочетания ко-ко (как кудахтанье курочки), го-го (как гогот гусыни). У более старших детей – через развитие воображения на увеличение объема в полости рта (шарики различного объема). Это поможет добиться значительного успеха и устранить имеющийся недостаток звукообразования.

✅ 5. «ГУДОШНИКИ»

Среди детей довольно часто встречаются непоющие (гудящие) дети, у которых попытка петь проявляется в однотонном гудении в низкой части диапазона, иногда в пределах малой октавы. Певческий звук при этом напряженный, форсированный, легкость, характерная для детского голоса, отсутствует. Уже первые наблюдения за непоющими детьми подтверждают существование тесной взаимосвязи между речевыми и певческими проявлениями. Так, речь большинства из таких детей выглядит интонационно обедненной, замедленной и однообразной по сравнению с остальными; высотный диапазон речевых интонаций ограничен и большей частью ниже по тесситуре. Вместе с тем у них наблюдается заторможенность, у многих вялая артикуляция. Такие дети малоподвижны, пассивны, замкнуты.
? Причиной «гудения» является нескоординированность работы частей голосового аппарата, вокальная моторика у таких детей находится на такой стадии развития, что ребенок не может передать мелодического рисунка песен. Зона «гудения» – это отрезок диапазона наиболее удобный для ребенка.
? Устраняется этот дефект с развитием высотности сначала в речи. Например: имитировать звонок, который звонит все тоньше и тоньше; самолет, который летит все выше и выше. Необходимо при развитии высотности в речи использовать звонкие гласные: и, е, речевые упражнения строить в восходящем движении. Постепенно, с освоением «гудящим» ребенком высоких речевых и звукоподражательных интонаций, можно переходить к певческому звукообразованию.

✅ 6. ПЕРЕГРУЗКА ГОЛОСА ГРУДНЫМ РЕЗОНИРОВАНИЕМ

Часто девочки старшего возраста поют несвойственным их природе голосом, они пытаются петь грудным резонированием вплоть до «до» второй октавы, затем голос пресекается и остается лишь беспомощный и очень тихий звук. Зачастую дети уверены, что диапазон голоса у них очень ограничен и голос более низкий по классификации.
? Причиной этого дефекта является перегрузка смешанного регистра голоса грудным звучанием и полное отсутствие головного звука.
? Для устранения этого недостатка необходимо строить распевки с ноты, находящейся на один тон выше ноты, после которой голос пресекается и тихим, легким звуком спустится до нижних переходных нот. На первых порах звук должен быть облегченным, допускать грудное резонирование категорически запрещено. Постепенно, с подключением дыхания и округлением звука, голос становится более сильным, тембрально обогащается. Достигнутые успехи следует закрепить, убрав малейшее желание петь, злоупотребляя грудным звучанием и форсировкой. Постепенно тембр голоса очищается, приобретет характерное для него, от природы, звучание, диапазон расширяется.

С.Н. Кравченко «Теория и практика вокального исполнительства»

Приглашаем на уроки вокала!

Как же часто нам навешивают ярлыки и говорят – «нет слуха, нет голоса, учиться уже поздно»… ???

В #studiagolos вы никогда такого не услышите! ?
Наш ответ: практика, грамотные специалисты и качественная методика. И все это вы найдёте на наших уроках!

? Приглашаем всех желающих петь профессионально или в свое удовольствие для поддержания отличного самочувствия в студию «Голос», а при желании – на онлайн уроки:

✔ Взрослый и детский вокал
✔ Фортепиано
✔ Сольфеджио
✔ Ансамбль

Запись на первое занятие: ☎ 8 (911) 752 61 27 (вотсап)

Как научить ребенка «круто» петь?

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА «КРУТО» ПЕТЬ? ?‍♂??‍♀

Если ребенок добивается каких-то профессиональных результатов в какой-либо области, это зачастую в первую очередь заслуга его родителей! Если его родитель хочет, чтобы его ребенок круто пел и у ребенка есть музыкальные данные — тогда все возможно.

Начнем с определения — что такое музыкальные данные для вокалистов. У детей, которые приходят на занятия они очень разные и тем не менее, хороший педагог всегда вам должен дать адекватную оценку данных вашего ребенка. Для того, чтобы петь круто нужен:

? 1. Музыкальный слух.
? 2. Чувство ритма.
? 3. Природный артистизм.
? 4. Трудолюбие.

Если мы говорим о детях, то все эти качества можно развивать. Очень часто приходят дети и на первом уроке не очень хорошо попадают в ноты (хороший педагог обязательно вам скажет возможно ли у вашего ребенка развить слух или вы попадаете в 5% людей на земле у которых нет музыкального слуха совсем). Музыкальный слух у детей часто развивается, что гораздо сложнее с ритмом. Ко мне приходили дети, которые попадали только в 4 ноты, но через год уже пели две октавы (и в основном это те дети, у которых прекрасное чувство ритма). Дети, в отличие от взрослых, очень пластичны. Но ребенка у которого все 4 качества есть видно сразу и вам обязательно об этом скажут! Ребенка с такими данными можно научить круто петь, но для этого нужно еще одно условие — очень хороший педагог!

Теперь немножко поговорим о том, что такое хороший певец! Хороший певец должен быть хорошим музыкантом и для этого он должен брать не только уроки вокала, но и знать теорию музыки. Какие предметы должен изучать ребенок, который хочет круто петь (порядок занятий указан по важности, 1 — самое важное, 7 — менее важное):

? 1. Уроки вокала 2 раза в неделю.
? 2. Сольфеджио и теория музыки.
? 3. Игра на инструменте (фортепиано, гитара, флейта, труба и т.д.).
? 4. Ансамблевое пение (хор не очень подходит для тех, кто хочет петь круто в эстрадно-джазовой манере, а зачастую хор очень мешает, потому что положение гортани у джазовых вокалистов и дыхание совсем другое). Хороший вокалист должен уметь петь в ансамбле на несколько голосов.
? 5. Танцы. Танцами желательно тоже заниматься профессионально. Во-первых это полезно для здоровья, во-вторых крутой певец должен круто двигаться! Хип-хоп в сочетании с акробатикой очень полезно для современных певцов.
? 6. Сценическая речь. Хорошая дикция и правильное произношение очень важно для вокалиста. Но обычно на занятиях педагог по вокалу занимается и сценической речью.
? 7. Актерское мастерство. Тут очень важно заметить, что предмет актерское мастерство для драматических актеров и актерское мастерство для вокалистов совершенно два разных предмета и очень сильно отличаются. И если вы отдаете ребенка в театральный кружок и думаете, что ему это пригодится для пения — вы ошибаетесь. Хотя конечно занятия в театральной студии раскрепощают детей. А с раскрепощенным ребенком гораздо приятнее работать.

Но и самое важное! Начиная с 6 лет нужно заниматься с детьми как со взрослыми людьми. Конечно, если ребенок готов. Но мы сейчас говорим про тех детей, у которых совпадают все 4 качества для того, чтобы стать крутыми певцами и они готовы.

? 1. Постановка правильного дыхания.
? 2. Чувство ритма (это одно из самых важных для вокалиста).
? 3. Вокальная позиция (положение гортани).
? 4. Умение проживать песню и передавать свое эмоциональное состояние зрителям, работа со зрителем.
? 5. И конечно репертуар. Потому что на детских песнях не научиться круто петь, да и дети сейчас совсем другие.

Учите своих детей — особенно если у них есть дар и желание учиться! Выступайте побольше, ходите на конкурсы, но не за местами, а для общения с другими творческими детьми! И вы обязательно вырастите крутого певца!

Автор: Светлана Ермолова, mskvokal, 2018

В чем польза уроков вокала для детей?

КАКОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МОЖНО ДАТЬ РЕБЕНКУ? ??

✅ Вокал может стать подходящим вариантом, ведь все дети любят петь, при этом пение очень полезно!

Пение влияет как на здоровье, так и на эмоции детей, и это доказанный наукой факт. Общеизвестно, что пение развивает слух и чувство ритма, а также уроки вокалом улучшают память, развивают способности к импровизации, стимулируют речевую активность и нормализуют дыхание, что полезно для профилактики респираторных заболеваний! ???

Приглашаем всех желающих от мала до велика на уроки вокала, фортепиано, сольфеджио в вокальную студию «Голос»! ?
Запись на первое занятие: ☎ 8 (911) 752 61 27 (вотсап)

А на фото наша юная ученица Аня Пинина передает всем «Привет» ???

Лучший возраст для обучения пению

ЛУЧШИЙ ВОЗРАСТ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПЕНИЮ ???

Пение относится к тем видам деятельности, учиться которым никогда не поздно. Не существует возраста, в котором занятия вокалом можно считать бессмысленными: даже если вы вступили в преклонный возраст, пение поможет вам активировать головной мозг и сохранить ясный ум как можно дольше.

Музыка и дети ?

Самое раннее, когда можно начинать приобщаться к музыке, — это внутриутробный период. Не случайно беременным женщинам рекомендуют слушать спокойную классическую музыку, чтобы ребенок развивался гармонично и приобщался к прекрасному. Не стоит думать, что плод не способен слышать звуки извне, — нередки случаи, когда уже родившийся малыш узнает музыку, которую слышал еще в утробе матери!

Непосредственно пением можно заниматься, начиная с самого раннего возраста – многие студии ведут прием детей для обучения пению уже с 4-6 лет. Но нужно помнить, что желание учиться должен проявить сам ребенок, в противном случае попытки родителей вырастить из него звезду могут привести к непредсказуемым последствиям. Кроме того, с возрастом голос ребенка обязательно будет меняться, и задачей педагогов будет помощь юному артисту в том, чтобы пройти этот этап максимально безболезненно.

А как быть взрослым? ?

Если желание научиться петь посетило вас уже в относительно зрелом возрасте, не стоит думать, что о мечте лучше забыть. Добиться успеха в пении можно в любом возрасте – возможно, вам будет немного сложно освоить правильную технику дыхания и научиться дышать непривычным для себя способом, однако регулярные уроки помогут справиться с проблемой и раскрепоститься. Вы забудете о болезнях органов дыхания, которые будут постоянно тренироваться благодаря регулярным певческим упражнениям, научитесь управлять голосом и доносить свои эмоции слушателям.

?? Не стоит бояться осваивать новые горизонты! Если у вас есть мечта – в ваших силах сделать все возможное для того, чтобы она стала реальностью!

1 2 3 4